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试谈地理科电子备课的技术规范         ★★★ 【字体:
试谈地理科电子备课的技术规范
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:926    更新时间:2014/4/10    
        一、引言
  
  我们知道,工程建筑行业、工业、通讯服务等行业强调有统一的行业技术标准,为的是产品的质量和通用性。技术标准里有各行各业的具体规定和要求,并有专门的产品质量认证服务。就教育行业而言,每一个地区的教育机构都会制定各级各类学校的《教学常规基本要求》。同样,我们制作的课件也要强调规范性、通用性,只有这样我们的劳动成果才能被他人所用,才有价值。
  
  新课程改革正在如火如荼地开展,多媒体教学逐渐推广到了山区中学。但由于教育投入的不足,山区教师在计算机辅助教学方面还有一定的不足。在电子备课过程中,我们主要的工作就是写电子教案、制作课件和命制试题等。针对目前网上教案、课件、试题制作过程中的不足,本文试图在电子备课方面初步界定一些技术规范,让我们的地理教师备课时更有操作性,更有效率。
  
  二、写电子教案
  
  电子教案的技术规范如何界定,可以参考各个大型地理网站中的教案资源。一般来说,标准的地理电子教案要包括课标要求、三维目标、重难点、教学思路与方法、教具、课的类型、课时、教学过程、课堂练习题、板书设计、教学后记。其中,教学过程又包括:组织教学、课前小测、引入新课、新课讲授、小结、课堂练习等环节。具体到新课讲授,教案中还要体现出师生活动中的细节,如引导学生看书、教师讲解、演示或板书、学生分组讨论或回答问题、教师启发或小结。此外,教案中还要注意体现教学设计意图、知识点的承接和过渡等细节。在课堂教学中,有经验的教师一般是不用看着教案讲课的,所以教案有详、略之分。新教师的教案或示范性的教案应该详写。
  
  写教案其实就是把课堂教学流程写下来,这必须有明确的教学思路。教学的重难点不但要参考课程标准和中、高考的考试说明,还要参考不同版本的教材。对重难点的突破就要结合知识点采用不同的教学方法。对教材中的练习思考题最好就把参考答案备注在教材或课件中。结合学生具体情况,还可以把“教案”转写为“学案”,把教材中的重难点知识和技能以思考练习的形式呈现给学生。
  
  现在,不同年级每一章节的教案都可以从网络资源中下载下来,我们要做的工作就是参照上述写教案的格式对电子教案进行修改。由于教案写得太多会浪费时间和精力,本人主张教案要简写,把重心放在制作课件上。
  
  三、制作课件
  
  多媒体课堂教学的重心是课件展示,在备课时必须在制作课件方面花上更多时间。由于课件记录下了他人的劳动成果,我们完全可以下载网络上丰富的备课资源,结合自己学生的实际情况,然后加上自己的修改。从网络中,我们可以发现,很多课件看上去很“美”,但实际课堂教学效果有限,甚至没有。最典型的例子是下面由中国名师教育网校制作的课件(假如黄赤交角为0°)的截图。
  
  应该说,图1的课件制作很精美,但实际投影效果出现如下问题:看不清楚地球上的赤道;太阳直射光线很暗,教室后排的同学几乎看不清。这一切都与课件本身的黑色背景密切相关。很多课件存在诸多问题,主要原因如下。
  
  (1)字体太小,图片不清。有不少课件的字体是小于28号的,甚至有18号的,字体颜色较淡。很多课件用黑色或蓝色甚至黄褐色等来作背景,对比度不好,没有考虑实际教室内的投影效果。以日本Plus品牌的投影仪的灯泡(3000流明)为例,使用寿命约有一年多,但在灯泡使用的后期,投影的清晰度很差。结合教室大小、学生人数及其视觉卫生,Powerpointt课件的字体最好在32号以上,且要加粗;背景最好是白色;文字一般采用蓝色、红色或黑色;图片对比度要调整到最佳状况。用Flash、Authorware等软件制作的课件也要注意字体大小和图片清晰度。
  
  (2)课件容量太大、太复杂。例如,在地理课堂上使用的Powerpointt课件最好不要超过23张。链接过多,显得复杂。操作起来忘记了顺序,给学生一种“乱”的感觉。就每一张幻灯片里,不要有太多的文字和图片;而且在每一张幻灯片里,文字、图片的出现要有一定的播放顺序。
  
  (3)没有小结环节,学生一节课学完后,因为没有对前面知识点的及时记忆,效果大打折扣。从教学反馈情况来看,不少学生都提出需要帮助他们巩固新课知识,所以课件要有小结片段。
  
  (4)课件没有预留学生活动的时间,是“满堂灌”的变式。教育心理学表明,一节课堂中学生自主“学得多”比教师“教得多”的效果要显著得多。所以在制作课件时,要针对学生情况给出学生思考练习机会,让学生有一个自主探究的活动时间。
  
  四、出题
  
  评价学生的学习过程,是新课程教学活动重要的一个环节。结合网络资源的地理试题,下面提出有关出题的几个要求。
  
  (1)知识点的考查要依据课程标准或考试说明;要覆盖所考查的教材章节内容,分布要均匀。出题不能脱离教材,让学生复习备考无所适从。难度比例要适中,要让学生考出自信心,发现差距。
  
  (2)关于试卷格式的标准。由于word与其它应用软件有更好的兼容性,且地理试题要涉及到图片处理,所以地理试卷的出题最好就用word软件。一张标准的试卷一般包括:有标题,如200×学年度××学校上(下)学期第×次质检试题;有总分、用时、页数、页码;有命题时间、命题人、审题人;还要有答题注意事项。试题要分第一卷的选择题和第二卷的非选择题;还要有答卷和参考答案(包括给分标准)。当然,上述格式并不一定全部都要有,要结合考试的等级高低而有所省略。就字体而言,标题一般用小二号的黑体字;备注一般用加粗的小四或五号楷体字;正文一般用小四或五号的宋体。
  
  (3)关于试卷的打印设置。普通试卷用16K纸张,若是网上改卷用的答卷,则要用A4纸张规格。上下左右的页边距都可以设为2.0~2.5cm。考虑到小型打印机的普通使用,页面分栏最好就是16K纸张的一栏,不要设置为8K纸张的2栏。字体用5号或小四号。
  
  五、结论
  
  综上所述,地理科的电子备课在写电子教案、制作课件、出题方面有较多的要求和注意事项。对电子备课中许多环节、细节作一个界定,形成一定的技术规范很有必要。当电子备课格式规范化之后,我们地理教师的电子备课就更具有操作性,更有效率。
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